Primaria difundió las estrategias de enseñanza y evaluación para el período

El año que viene se resolverá si limita la repetición a tercero y sexto de escuela.

Las autoridades de Primaria explicaron a docentes de la enseñanza pública y privada los pilares del diseño curricular para 2015/2019. Entregaron materiales para los docentes sobre las evaluaciones y las metas educativas. La idea es que el sistema tenga claros los conocimientos mínimos que debe tener cada niño en las distintas etapas.

La directora de Primaria, Irupé Buzzetti, opina que la repetición debe limitarse a dos etapas del ciclo, pero el tema se definirá en 2016:

Nosotros tendríamos que evaluar en inicial, en primero, en segundo pero sí evaluar en tercero con un corte y decir: ¿este niño aprendió a leer, a escribir y a calcular? Está pronto para seguir cuarto, quinto y sexto. y ahí se perdería un año, si es que lo necesita.

La evaluación exhaustiva de cada niño es una de las claves de la propuesta, la idea es que haya un seguimiento y refuerzo de conocimiento en las áreas en la que el niño presente mayores dificultades.


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