En palabras de Santiago Resett, se trata de videojuegos que tienen “un fin lúdico”, pero que también busca “desarrollar habilidades”.
Luego de 10 años de investigación sobre bullying y grooming, un científico del (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas) de Argentina, en colaboración con todo un equipo multidisciplinario, comenzó a desarrollar un videojuego que tiene por objetivo concientizar sobre estas problemáticas, pero sobre todo brindar herramientas cognitivas y sociales para poder identificarlas y actuar en consecuencia.
El 85% de los niños y adolescentes que sufren bullying (definido como acoso, hostigamiento, o discriminación) lo reciben de un par y más del 50% no se anima a contarlo.
Además, más de un 4 % de niñas y niños sufren de grooming, que es una serie de conductas llevada a cabo por adultos, en muchos casos a través de internet, con el objetivo de ganarse la amistad de menores de edad y chantajear emocionalmente o abusar sexualmente de ellos.
“Hoy en día, muchas veces los padres sobredimensionan los riegos del mundo real, pero no tienen la misma precaución con el celular, que introducido precozmente, sin un criterio, sin un monitoreo… hay muchos peligros, desde grooming, ciberbullying, apuestas, acceso a pornografía”, explicó el investigador Santiago Resett, y señaló especialmente el “incremento” de estos fenómenos a partir de la pandemia.
Así las cosas, lo que se buscó es desarrollar productos “para tratar de prevenir estas problemática”: un videojuego y una simulación mediante realidad virtual.
Ahora, los recursos digitales desarrollados para este tema están diseñados para niños y adolescentes de entre 9 y 13 años: uno de ellos es un videojuego con dinámica de detective -donde se debe descubrir qué hay detrás de la desaparición de un chico- y otro es con “elige tu propia aventura”.
En palabras de Resett, se trata de videojuegos que tienen “un fin lúdico”, pero que también busca “desarrollar habilidades”.
Los recursos estarán disponibles para celulares, tablets y computadoras.
En el desarrollo del videojuego contra el grooming también participan: el licenciado en programación en videojuegos Lino Sapetti; por la Universidad Austral, el doctor en Psicología Pablo González Caino; por la Universidad Argentina de la Empresa , el licenciado en Psicología Juan López.
En tanto, del proyecto de simulación virtual contra el bullying también participan Yamila Dib, artista visual y modeladora 3D; el licenciado Facundo Colantonio, director de la Carrera de Diseño de Productos Interactivos y Realidad Virtual de la UADE; el licenciado en Psicología Diego Calp, de la UADE; y Gonzalo Ulrich, programador en videojuegos.