Ceres señala a la formación docente como la clave para mejorar la educación y sus resultados

“Lo que realmente importa son los buenos docentes”, concluye el análisis del Centro de Estudios sobre la Realidad Económica y Social.

El último informe del centro de estudios señala que países con similares características a las de Uruguay tienen mejores resultados en las pruebas Pisa, aún con menos gasto por estudiante, y que la clave del éxito son los docentes.

“Ahí es donde se juega realmente el partido”, concluye el análisis; “lograr un sistema que genere incentivos necesarios para que los buenos docentes puedan desarrollar todo su potencial”, con un marco presupuestal “acorde”, y seguimiento y evaluación de “metas e impactos”.

El informe señala que el sesenta por ciento de los estudiantes uruguayos concurren a centros educativos que registran más ausentismo docente; que apenas la mitad de los profesores de educación media básica están titulados; y que más de tres de cada diez alumnos recibe clases de docentes que no están preparados para la tarea.

El análisis de Ceres señala que los docentes “son pieza clave” para el cambio en la educación, y que hay que “profesionalizar” la actividad.

Ceres plantea en el análisis mejorar la formación docente, el sistema de contratación y distribución, y que los docentes permanezcan más tiempo en un mismo centro de estudios; atacar el problema de la titulación, y que salario docente también considere la antigüedad y formación.


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