Solo un tercio de los estudiantes de Secundaria termina sus estudios en tiempo y forma; un cuarto se desvincula, según datos de la ANEP

“Pretendemos cambiar lo que implica la motivación del estudiante", dijo el presidente interino de la ANEP.

Solo un tercio de los estudiantes de Secundaria termina sus estudios en tiempo y forma, según informó el presidente interino de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Juan Gabito. 

La división de Investigación y Estadística de la ANEP analizó el abandono estudiantil en Secundaria y UTU. 

Si bien hay una pandemia de más de un año en el medio, el presidente interino de la ANEP analizó las estadísticas desde el 2013 al 2021 y aseguró que la deserción es cada vez menor y que los estudiantes que abandonan lo hacen por desmotivación. 

“Viene mejorando la ANEP. Hay una política de Estado en esta materia que protege las trayectorias y hace seguimiento. Tenemos un problema serio, no por la pandemia, sino por lo que es la sociedad y nuestro sistema educativo”, dijo Gabito,  agregó: “Si bien la ley dice que es obligatoria toda la educación media, hasta sexto de Secundaria o UTU, solo un tercio la termina en tiempo y forma. Y cerca de una cuarta parte directamente se desvincula”.

Sobre los motivos de esa desvinculación, Gabito explicó: “Esto ocurre en el segundo tramo de la educación media, y tiene causas sociales, económicas, culturales y también del propio sistema”. 

“Está la desmotivación, de los estudiantes. Y un sistema de evaluación y pasaje de grado que incluye la repetición, que castiga al que no llega al rendimiento suficiente y lo empuja a la desvinculación”, señaló Gabito.

En ese sentido, afirmó que esa situación llevó a las autoridades a incluir el tema de la educación en la reforma que se está llevando adelante. “Pretendemos cambiar lo que implica la motivación del estudiante, que no se vaya porque no le llega eso que está en el liceo o la UTU. Y, al mismo tiempo, cuando ese estudiante no alcanza un rendimiento satisfactorio, en lugar de empujarlo para afuera, lo metemos más adentro, se le da apoyatura, acompañamiento, tutorías”, agregó.