Para el promotor del proyecto, existe evidencia que demuestra que, con esta medida, los estudiantes mejoran no solo a nivel académico sino también en lo que tiene que ver con el relacionamiento con los demás estudiantes.
El diputado colorado Maximiliano Campos presentó un proyecto de ley para prohibir el uso de celulares en escuelas y liceos. Para el legislador existe evidencia que muestra mejoras tanto en el desempeño académico como vincular de los estudiantes. Desde el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) sostienen que antes de transitar el camino de la prohibición se debe ir hacia la “regulación” de estos dispositivos.
El proyecto de Campos consta de cuatro artículos y fue presentado esta semana ante las autoridades del MEC. En su artículo primero propone “prohibir el uso de dispositivos electrónicos portátiles personales por parte de los estudiantes durante las clases, el recreo y los intervalos entre clases en todas las instituciones de educación inicial, primaria y medias dependientes de la Administración Nacional de Educación Pública” (ANEP).
Para el promotor del proyecto, existe evidencia que demuestra que, con esta medida, los estudiantes mejoran no solo a nivel académico sino también en lo que tiene que ver con el relacionamiento con los demás estudiantes.
“Uruguay está segundo a nivel internacional en distracción en clase. Y esto además tiene afectaciones en salud mental y problemas de acción para los niños y adolescentes de nuestro país. Además, hay experiencias en colegios de nuestro país y que hablan del más del 80% por aceptación de la medida de prohibición”, indicó el legislador en rueda de prensa.
El proyecto contempla que el uso de estos dispositivos esté permitido únicamente con fines pedagógicos o didácticos, bajo la orientación del docente, y exceptúa la prohibición en casos donde el aparato sea necesario para garantizar la accesibilidad, la inclusión o responder a condiciones de salud del estudiante.
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Además, prevé que la ANEP promueva campañas de sensibilización dirigidas a estudiantes, familias y docentes sobre los efectos del uso excesivo de pantallas y el impacto en la salud mental, física y psíquica de niños y adolescentes.
En tanto, desde el Ministerio de Educación y Cultura ven con buenos ojos que el tema, al que consideran “un problema real”, se esté debatiendo a nivel del Parlamento; no obstante, tienen reparos con algunos aspectos del proyecto, como el tema de la prohibición.
Para el ministro José Carlos Mahía se debería considerar la regulación de estos dispositivos en las aulas y no estrictamente su prohibición.
“Creo que lo que tenemos que ver es que el camino hoy debería ser la regulación, porque lo prohibicionista, siendo extremos, podría ir más hacia lo que es inicial y primaria, donde hay un rango de edad; cuando vas de doce años en adelante, la regulación pedagógica, esto que es que el docente diga que el dispositivo sirve en función de los contenidos que está trabajando, es el camino que personalmente entiendo que hoy hay que transitar”, dijo Mahía en rueda de prensa.