Irupé Buzzetti pretende que en tercero y sexto de escuela haya una evaluación profunda de los conocimientos que debe tener un niño para pasar de año.
Irupé Buzzetti explicó que la idea es concentrar en esos años la repetición pero ir tomando medidas de apoyo para los chicos durante la trayectoria.
Así habló la futura directora general de Primaria
“Mi idea es hacer el corte en qué tiene que saber un niño de tercero, qué tiene que saber un niño de sexto. Acá estamos alineados con las evaluaciones de Terce, estamos alineando las evaluaciones para que después los resultados, es decir los logros no son buenos, entonces algo no estamos haciendo nosotros bien. Por lo tanto, quizás cuando yo hago el discurso y digo todo niño tiene su tiempo de aprendizaje, ese discurso yo lo tengo que afirmar con que no lo puedo hacer capaz de repetir primero. Esto ya pasa en algunas escuelas, en algunas escuelas el maestro pasa de primero a segundo con sus alumnos y les da más tiempo. El discurso es que los niños aprenden cada uno a su tiempo. Pongamos un tiempo a tercero. Qué saben en tercero y qué tienen que saber. ¿Cuál es la distancia y esa distancia que tengo que poner apoyos que van a ir en primero, segundo y tercero?”.