Un corte con cuatro generaciones de trabajo sexual: la hija de Karina Núñez será universitaria

La trabajadora sexual y militante feminista contó cómo su hija se superó para que llegar a la universidad.

El rector Rodrigo Arim destacó que Jorge Brovetto lideró a quienes moldearon a la actual UdelaR

La ministra de Educación también recordó el legado político y académico del exrector.

El rector de la Universidad de la República aseguró que la UdelaR de hoy es posible por la generación que lideró Jorge Brovetto tras la dictadura.

La ministra de Educación, María Julia Muñoz, habló del legado académico y político que dejó el exrector.

Muñoz destacó la carrera académica de Brovetto y su contribución política.

“Una gran personalidad universitaria y política. Lo conocí desde que fue vicerrector cuando se restableció la democracia. La recuerdo como un entrañable compañero de equipo. Una figura indiscutible de la historia del Uruguay más positivo, más noble.

Su carrera, su amor por la ciencia, la necesidad de investigar y cuestionarse y la capacidad siempre de reflexionar y de pensar antes de actuar”.

El rector de la Universidad de la República aseguró que Brovetto lideró a quienes moldearon la actual UdelaR.

“Una persona muy importante. Lideró una generación de universitarios que reconstruyó la Universidad, proceso complejo. Si hoy la Universidad es lo que es se debe a esa generación de la salida de la dictadura”.

Arim destacó el reconocimiento de académicos y jerarcas universitarios de varios países que enviaron sus condolencias en estas horas a la universidad uruguaya.

Wilson Netto y los desafíos de formar y capacitar para el trabajo con UPM

"Conocemos los perfiles que se requieren para UPM, pero el desafío es formar en una escala adecuada para el tamaño de este proyecto", dijo el presidente del Codicen.

Los tiempos para definir la instalación de la segunda planta de celulosa de UPM se acortan y comienzan los momentos de definiciones. Así, representantes de universidades finlandesas visitaron Uruguay en las últimas horas para ayudar a  diseñar un plan de formación y capacitación para quienes vayan a  trabajar en la eventual planta  de UPM.

Abordamos el tema junto al presidente del Codicen, Wilson Netto.

Las personas que vinieron representantan a tres universidades públicas de Finlandia. La educación en Finlandia está basada en nuevos proyectos y formas de organización: es otra forma en la que la sociedad entiende la educación y la educación se entiende en la sociedad, no está aislada.

Están por generar nuevas acciones ya de cara a los próximos años. Ponen en juego una forma diferente de organizar el conocimiento, fundamentalmente basado en proyectos. Nosotros nos formamos de manera diferente. Hay muchos trabajando en proyectos, pero se sigue haciendo de forma complementaria al modelo más formal.

La sociedad tiene que habilitar discusiones más profundas respecto a los cambios que tiene que transitar la educación.

Finlandia propone avanzar en los trabajos en base a proyectos y en los intercambios entre aulas. Y en Uruguay estamos avanzando en eso.

No es que no conozcamos a los perfiles que se requieren para UPM, pero el desafío es formar en una escala adecuada para el tamaño de este proyecto.

Las dos víctimas en la universidad de Michigan eran los padres del autor de los disparos

Un estudiante universitario que mató a tiros a sus padres en el campus de la universidad Central Michigan, en el norte de Estados Unidos, fue detenido sin oponer resistencia.

Un agente policial de la Universidad Central Michigan identificó al autor de los disparos del viernes como james Eric Davis, de 19 años, quien huyó y era buscado por las autoridades.

Ahora se sabe que el joven disparó y mató a sus padres en el campus de la universidad.

Tras las detonaciones y la huida del agresor, el campus fue cerrado y estudiantes y trabajadores estuvieron dentro de aulas y dormitorios durante horas, en pleno inicio de vacaciones de primavera.

El tiroteo ocurre en medio de un renovado debate en Estados Unidos sobre la violencia con armas de fuego, iniciado después de que 17 personas murieron por disparos en una escuela secundaria en Florida.

Este nuevo episodio se suma además a una larga lista de tiroteos registrados en centros educativos en Estados Unidos.

Dos personas murieron en una balacera en una universidad de Michigan

Los fallecidos eran un hombre y una mujer, ambos de 47 años, padres del sospechoso principal.

Dos personas murieron este viernes por disparos en el campus de la universidad Central Michigan, en el norte de Estados Unidos, informó la casa de estudios, mientras las autoridades buscaban al atacante.

Un agente policial de la universidad identificó al presunto autor de los disparos como James Eric Davis, de 19 años de edad y estudiante universitario.

Davis era conocido por sus problemas con la ley. La policía lo llevó a un hospital la noche anterior al tiroteo por un "tipo de incidente relacionado con las drogas: una sobredosis o una mala reacción a las drogas", informó el portavoz de la policía del campus, Larry Klaus, en una conferencia de prensa.

El campus se mantuvo cerrado, horas después de ocurrido el hecho, pues el sospechoso aún no había sido localizado por las autoridades.

La policía recorría el campus y las áreas circundantes, con helicópteros y oficiales a pie.

Agentes federales de la Oficina de Alcohol, Tabaco y Armas de Fuego fueron enviados a la escena en la ciudad de Mount Pleasant, en Michigan, para ayudar a la policía local.

Un legislador del estado de Illinois identificó a las víctimas de Davis.

"El tiroteo en la Universidad Central de Michigan nos toca de cerca", tuiteó el legislador, Emanuel Welch.

"Mis más sinceras condolencias a la familia del oficial de la policía de Bellwood James Davis y su esposa, que fueron baleados y muertos", señaló.

El tiroteo ocurre en medio de un renovado debate en Estados Unidos sobre la violencia con armas de fuego y el papel de las fuerzas del orden en detener a los posibles atacantes, iniciado después de que 17 personas murieran por disparos en la escuela secundaria Marjory Stoneman Douglas, en Florida.

- Encerrados en las aulas -

Nikolas Cruz, el responsable del tiroteo en Florida, tenía antecedentes penales por enfrentamientos con las fuerzas del orden, que se han visto salpicadas por no haber evitado la tragedia a pesar de haber recibido múltiples advertencias.

Aún no está claro qué tipo de arma se usó en el crimen de Michigan o cómo se adquirió. Las normas estatales permiten portar armas con permiso, mientras que la Universidad Central de Michigan las prohíbe en todo el campus.

La reacción al tiroteo fue rápida el viernes por la mañana, con múltiples advertencias en las redes sociales pocos minutos después del incidente a las 13H30 GMT, en las que se pedía a los estudiantes y al personal de la universidad que se quedaran donde estuviesen.

Estudiantes y trabajadores estuvieron encerrados en aulas y dormitorios durante horas, hasta que finalmente se les autorizó a salir. Las clases se cancelaron y a las personas ajenas al centro se les pidió que se mantuvieran alejados de la zona, muchos de ellos padres que iban a buscar a sus hijos, ya que en un día el campus cerraba por el comienzo de las fiestas de primavera.

"La universidad está tomando todas las precauciones. La prioridad número ahora mismo es la seguridad", afirmó el portavoz del centro, Sherry Knight.

Este último hecho se suma a la larga lista de tiroteos que se han producido en establecimientos educativos en Estados Unidos, como el de Newtown, en el que murieron 26 personas de una escuela primaria en 2012, o el de Virginia Tech, en el campus de una universidad del este del país, que provocó 32 muertos en 2007.

(AFP)

Juan Grompone: "Desde Varela al Plan Ceibal, todos los cambios importantes en la educación fueron hechos por la fuerza"

El ingeniero y escritor dijo que no imagina a "ningún partido político haciendo los cambios necesarios porque, el que lo haga, se suicida".

Dice que el sistema educativo en Uruguay tiene un atraso de entre 50 y 100 años, que el Gobierno solo hizo “retoques cosméticos” y no acompaña el perfil productivo del país. ¿Cómo se están formando los estudiantes? ¿Están preparados para las necesidades del futuro? ¿Por qué no se cambió el ADN en la educación?

Abordamos estos temas con el ingeniero y escritor Juan Grompone.

Cien años en algunos sectores, cincuenta en otros, y en algunos estamos al día. En el siglo XXI es necesaria la educación terciaria para poder trabajar: y estamos lejos de eso. Hay un número muy bajo de egresados en la educación media, donde ahí ya hay un problema.

Yo opino como ciudadano, lo miro desde afuera. La educación es demasiado importante para que solamente quede en manos de los educadores.

El trabajo del futuro exige educación terciaria, es técnico y altamente calificado: no estamos formando para eso. La educación media debería servir para descubrir las aptitudes y las preferencias de cada uno: tiene que dar oportunidades de descubrirse a sí mismo. Y la educación terciaria es la educación para el trabajo.

Desde Varela al Plan Ceibal, todos los cambios importantes que hubo en la educación fueron hechos por la fuerza. El mismo Plan Ceibal fue un verticalazo. Hoy alguien tiene que asumir un costo. Pero lo que se hace hoy en educación, va a tener resultados en 20 años: y eso no sirve para las próximas elecciones.

Creo que hay que convencerse de que hay que hacer un cambio duro, y que tiene que ser llevado adelante por alguien que no quiera una carrera política. Habría que reformar casi toda la estructura de la educación: debería ser más ejecutiva. La educación no puede quedar en manos de los educadores, sino de los políticos que digan que el país va para allá.

No imagino a ningún partido haciendo los cambios, porque el partido que lo haga se suicida: tiene que estar dispuesto a afrontar los cambios. Tiene que haber un partido que esté dispuesto a sacrificar ganar las próximas elecciones. Hay que ser disidente para poder renovar.

Con UPM nos estamos arriesgando a contaminar el Río Negro con algo que puede durar unos 20 años.

La educación es aburrida: la veo igualita a como me enseñaron a mí hace 50 años, cualquier cosa es más interesante. En lugar de potenciar la habilidad, se iguala. En la enseñanza media hay como doce materias: que los alumnos elijan seis, con el doble de horario. Ese es un cambio y no es tan complicado.

UdelaR suspendió remodelación del Clínicas a través de la Participación Público-Privada

Pidió que se analicen otras alternativas y tomará una resolución definitiva el 8 de agosto.

El Consejo Directivo Central de la Universidad de la República aprobó la resolución por 16 votos en 20. Afirma que la obra en el Hospital de Clínicas bajo la modalidad de Participación Público-Privada tiene un alto costo de repago, un plazo muy largo que transfiere la responsabilidad a autoridades futuras, genera un alto nivel de endeudamiento y puede comprometer los márgenes de autonomía universitaria.

El sistema de PPP, que había sido aceptado por la Universidad, queda ahora suspendido, y el CDC pidió que se analicen otras alternativas.

Apunta a los 11 millones de dólares que pidió en la Rendición de Cuentas para comenzar las reformar en el Clínicas.

La dirigente de los trabajadores del hospital, María Montañez, dijo a Montevideo Portal que con eso se podría refaccionar los block quirúrgicos, la emergencia y el CTI.

Una propuesta de recurrir a un fondo de inversión para un préstamo de 120 millones de dólares no tiene el aval del Ministerio de Economía, que se niega a salir de garantía.

La Diaria informa que el diputado Eduardo Rubio planteará un aditivo a la Rendición de Cuentas para derivar al hospital un subsidio de 13 millones de dólares anuales que hoy se destinan a los premios del turf.

La Universidad fijó para el 8 de agosto la sesión del CDC que analizará una propuesta de resolución final de rechazo al camino de la PPP para el Clínicas.